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- 2023-12-13 16:30:01 发布
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人民教育出版社 二年级 | 上册 道德与法治
第二单元 • 我们的班级
第八课 装扮我们的教室
人民教育出版社 二年级 | 上册 道德与法治
歌 曲 导 入
教室就像一个家,老师就像爸爸妈妈。
哺育我们快乐成长，陪伴我们春秋冬夏。
我们在这里学习，我们在这里长大。
我们在这里向梦想的天空进发。
我们在这里学习，我们在这里长大。
我们在这里向梦想的天空进发。
教室就是一个家，有兄弟姐妹你我他。
读书锻炼课上课下，德智体美全面开花。
我们在这里学习，我们在这里长大。
我们在这里向梦想的天空进发。
我们在这里学习，我们在这里长大。
我们在这里向梦想的天空进发。
向梦想的天空进发。
人民教育出版社 二年级 | 上册 道德与法治
教室就像我们的家，作为家庭的小主人，
你们想不想让教室锦上添花，变得更好呢
？
课 题 引 入
让我们用智慧用巧手来打扮教室，人人齐动手。
听了这首歌，同学们想到了什么？
人民教育出版社 二年级 | 上册 道德与法治
一、他们的教室好在哪里学 习 新 知
小朋友，刚才，我们参观了两间教室，你喜欢这些班级的教
室布置吗？说说你喜欢的地方。
人民教育出版社 二年级 | 上册 道德与法治
探 究 分 享
1.图中的这些教室给你什么样的感受？
2.你愿意在这样的班级中生活吗？
3.他们的教室好在哪里？
人民教育出版社 二年级 | 上册 道德与法治
课外读物丰富，有文化氛围
探 究 分 享
整洁干净，有秩序有条理
色彩鲜艳，图片文字生动活泼
清新自然，有生活气息
人民教育出版社 二年级 | 上册 道德与法治
二、我们一起来设计学 习 新 知
想不想把我们的教室打扮得
更漂亮更整洁？你有什么好点
子？让我们一起来设计吧！
现在，你们再仔细看我们的教
室，你觉得怎么样？
人民教育出版社 二年级 | 上册 道德与法治
让我们学着书中第31页的小朋友，一起来出出主意。
探 究 分 享， 分 组 交 流
1、教室里放些什么？
3、班级的特色在哪里？
4、我能做什么？
2、教室的角落怎么利用？
人民教育出版社 二年级 | 上册 道德与法治
1、教室里放些什么？
课程表、作息时间表等
探 究 分 享
书法、绘画、手工等学生作品
小型动植物、图书、奖章等
人民教育出版社 二年级 | 上册 道德与法治
争章园地……
探 究 分 享
图书角 生物角
卫生角 学习园地
人民教育出版社 二年级 | 上册 道德与法治
有些小朋友是小小画家……
探 究 分 享
3、班级的特色在哪里？
很多小朋友喜欢阅读、讲故事
有些小朋友写的字特别漂亮
人民教育出版社 二年级 | 上册 道德与法治
我会画画……
探 究 分 享
4、我能做什么？
我可以收集一些材料
我愿意从家里带来一盆花
人民教育出版社 二年级 | 上册 道德与法治
我们有问题，要商量；求大同，存小异。
活 动 小 结
教室就是我们的家，对于这个“家”的设计，每
个人都有发言权。
只有我们共同行动，才能让教室更美丽！
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第二单元 • 我们的班级
第八课 装扮我们的教室
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歌 曲 导 入
教室就像一个家,老师就像爸爸妈妈。
哺育我们快乐成长，陪伴我们春秋冬夏。
我们在这里学习，我们在这里长大。
我们在这里向梦想的天空进发。
我们在这里学习，我们在这里长大。
我们在这里向梦想的天空进发。
教室就是一个家，有兄弟姐妹你我他。
读书锻炼课上课下，德智体美全面开花。
我们在这里学习，我们在这里长大。
我们在这里向梦想的天空进发。
我们在这里学习，我们在这里长大。
我们在这里向梦想的天空进发。
向梦想的天空进发。
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教室就像我们的家，作为家庭的小主人，
你们想不想让教室锦上添花，变得更好呢
？
课 题 引 入
让我们用智慧用巧手来打扮教室，人人齐动手。
听了这首歌，同学们想到了什么？
人民教育出版社 二年级 | 上册 道德与法治
一、他们的教室好在哪里学 习 新 知
小朋友，刚才，我们参观了两间教室，你喜欢这些班级的教
室布置吗？说说你喜欢的地方。
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探 究 分 享
1.图中的这些教室给你什么样的感受？
2.你愿意在这样的班级中生活吗？
3.他们的教室好在哪里？
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课外读物丰富，有文化氛围
探 究 分 享
整洁干净，有秩序有条理
色彩鲜艳，图片文字生动活泼
清新自然，有生活气息
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二、我们一起来设计学 习 新 知
想不想把我们的教室打扮得
更漂亮更整洁？你有什么好点
子？让我们一起来设计吧！
现在，你们再仔细看我们的教
室，你觉得怎么样？
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让我们学着书中第31页的小朋友，一起来出出主意。
探 究 分 享， 分 组 交 流
1、教室里放些什么？
3、班级的特色在哪里？
4、我能做什么？
2、教室的角落怎么利用？
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1、教室里放些什么？
课程表、作息时间表等
探 究 分 享
书法、绘画、手工等学生作品
小型动植物、图书、奖章等
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争章园地……
探 究 分 享
图书角 生物角
卫生角 学习园地
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有些小朋友是小小画家……
探 究 分 享
3、班级的特色在哪里？
很多小朋友喜欢阅读、讲故事
有些小朋友写的字特别漂亮
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我会画画……
探 究 分 享
4、我能做什么？
我可以收集一些材料
我愿意从家里带来一盆花
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我们有问题，要商量；求大同，存小异。
活 动 小 结
教室就是我们的家，对于这个“家”的设计，每
个人都有发言权。
只有我们共同行动，才能让教室更美丽！
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