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- 2023-12-13 18:40:02 发布
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人教版道德与法治二年级上册
学校公物调查表
物品 他们怎么样了 原因
水桶 好 （ ）
已损坏 （ ）
不能用了 （ ）
大家用时很爱护
好 （ ）
已损坏 （ ）
不能用了 （ ）
好 （ ）
已损坏 （ ）
不能用了 （ ）
好 （ ）
已损坏 （ ）
不能用了 （ ）
喂，老兄，你怎么
无精打采的？
唉，别提了，小主
人在我身上乱涂乱
画，我的脸都破了
相了，好难受呀！
我的日子也不好过，
小主人在我身上摇
来晃去，我的腿都
快断了。
你们还算不错了，看我的脸，真
是伤痕累累呀。尺子在我脸上划，
笔尖在我脸上戳，刀子在我脸上
刻，我的心都在滴血呀！
我的腿也经常被小主人卸下来，
当成玩具枪，这里打两下，那里
打两下，真是有痛也说不出，唉！
唉，我们的
小主人呀！
① ②
④③
爱护公共财物。
——《中小学生守则》
评选“公物小卫士”
评选“公物小卫士”
小朋友，讲文明。
惜桌面，不乱画。
挪桌椅，要小心。
开门窗，轻手脚。
见花草，不攀折。
白墙壁，要爱护。
爱劳动，护工具。
用完后，摆整齐。
爱公物，人人行。
小朋友，讲文明，
惜桌面，不乱画。
挪桌椅，要小心。
开门窗，轻手脚。
见花草，不攀折。
白墙壁，要爱护。
爱劳动，护工具。
用完后，摆整齐。
爱公物，人人行。
谢 谢
学校公物调查表
物品 他们怎么样了 原因
水桶 好 （ ）
已损坏 （ ）
不能用了 （ ）
大家用时很爱护
好 （ ）
已损坏 （ ）
不能用了 （ ）
好 （ ）
已损坏 （ ）
不能用了 （ ）
好 （ ）
已损坏 （ ）
不能用了 （ ）
喂，老兄，你怎么
无精打采的？
唉，别提了，小主
人在我身上乱涂乱
画，我的脸都破了
相了，好难受呀！
我的日子也不好过，
小主人在我身上摇
来晃去，我的腿都
快断了。
你们还算不错了，看我的脸，真
是伤痕累累呀。尺子在我脸上划，
笔尖在我脸上戳，刀子在我脸上
刻，我的心都在滴血呀！
我的腿也经常被小主人卸下来，
当成玩具枪，这里打两下，那里
打两下，真是有痛也说不出，唉！
唉，我们的
小主人呀！
① ②
④③
爱护公共财物。
——《中小学生守则》
评选“公物小卫士”
评选“公物小卫士”
小朋友，讲文明。
惜桌面，不乱画。
挪桌椅，要小心。
开门窗，轻手脚。
见花草，不攀折。
白墙壁，要爱护。
爱劳动，护工具。
用完后，摆整齐。
爱公物，人人行。
小朋友，讲文明，
惜桌面，不乱画。
挪桌椅，要小心。
开门窗，轻手脚。
见花草，不攀折。
白墙壁，要爱护。
爱劳动，护工具。
用完后，摆整齐。
爱公物，人人行。
谢 谢