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- 2023-12-13 19:10:02 发布
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有面没有口，
有腿没有手。
书本吃肚内，
自己不会走。
（打一物）
猜一猜
公物
供大家使用的公共物品。
找一找
你还知道哪些公物呢？
说一说
介绍一个你最喜欢的
公物，并说明理由。
小组交流：
1.轻声有序
2.积极参与
3.学会倾听
说一说
找原因
找原因
关门太用力了
太粗鲁了
不懂得爱惜
……
伤痕累累的公物
说一说
整
齐
的
桌
椅
整
洁
的
柜
子
找原因
大家用时很爱护
轻轻关门
认真打扫
……
对待公物，我们该怎么做？
想一想
爱护公物有方法：
1.小组讨论，找办法；
2.组长记录，要认真；
3.分组汇报，大声说。
做一做
《中小学守则》中第4条：
小朋友，讲文明，爱护公物我能行。
不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。
开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。
雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。
花草树木不攀折，爱护公物人人夸。
爱 护 公 物 人 人 夸
有腿没有手。
书本吃肚内，
自己不会走。
（打一物）
猜一猜
公物
供大家使用的公共物品。
找一找
你还知道哪些公物呢？
说一说
介绍一个你最喜欢的
公物，并说明理由。
小组交流：
1.轻声有序
2.积极参与
3.学会倾听
说一说
找原因
找原因
关门太用力了
太粗鲁了
不懂得爱惜
……
伤痕累累的公物
说一说
整
齐
的
桌
椅
整
洁
的
柜
子
找原因
大家用时很爱护
轻轻关门
认真打扫
……
对待公物，我们该怎么做？
想一想
爱护公物有方法：
1.小组讨论，找办法；
2.组长记录，要认真；
3.分组汇报，大声说。
做一做
《中小学守则》中第4条：
小朋友，讲文明，爱护公物我能行。
不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。
开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。
雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。
花草树木不攀折，爱护公物人人夸。
爱 护 公 物 人 人 夸