二年级下册科学试题 - 第二单元 我们自己 - 教科版（含答案） 7页

二年级下册科学试题-第二单元 我们自己-教科版
（含答案）
一.选择题(共 5 题，共 10 分)
1.区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（ ）。
A.眼 B.耳 C.舌
2.小明爱喝碳酸饮料，可是爸爸妈妈不让他多喝，这是因为（ ）。
A.爸爸妈妈舍不得花钱 B.爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料
C.喝碳酸饮料影响身体健康
3.玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（ ）。
A.快 B.慢 C.不能确定
4.在人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是（ ）。
A.童年期 B.青春期 C.成年期 D.老年期
5.以下（　　）行为不需要我们的听觉器官配合。
A.看书 B.听音乐 C.打电
话
二.填空题(共 6 题，共 22 分)
1.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（ ）的仪器。
2.常用的长度单位有（ ）、厘米和毫米。

3.人与其他（ ）一样，也会经历由出生到死亡的过程。
4.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和
（ ）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
5.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（ ）觉。
6.植物的生长通常经过（ ）、植株的生长和（ ）的过程。
三.判断题(共 8 题，共 16 分)
1.在翻拍手游戏中没有用到眼睛这个感觉器官。（ ）
2.皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感
觉。（ ）
3.头发剪短后可以再生长。（ ）
4.准确测量长度，需要借助测量仪器。（ ）
5.连接头部和躯干的部位叫做四肢。（ ）
6.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。 （ ）
7.刚出生的“我”很弱小。（ ）
8.鼻子能帮助观察物体的味道。（ ）
四.连线题(共 2 题，共 7 分)
1.将图片中的人与其可能的身高、体重连起来。


120厘米 30厘米 165厘米 50千克 70厘米 4千克
2.请将科学词汇与对应的感知器官连线。
五.简答题(共 5 题，共 27 分)
1.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受
到的？写一写。
2.写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。

3.列举 4条能证明我们从出生到现在身体在不断生长的事实。
4.健康成长需要良好的生活习惯。请列举 4条健康的生活习惯。
5.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。
六.综合题(共 2 题，共 14 分)
1. 观察 3杯滴了不同量酱油的饮用水，可以用哪些方法进行排序？
（填写序号：①尝②看③闻）
（1）（ ）颜色的深浅（由浅到深；由深到浅）、酱油的多少（由多
到少；由少到多）。
（2）（ ）气味的浓淡（由淡到浓；由浓到淡）。
（3）（ ）味道的咸淡（由淡到咸；由咸到淡）。

2.把人体结构的名称填写在对应的方框里。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.B
5.A
二.填空题
1.长度
2.米
3.生物
4.眼；耳；鼻；舌；皮肤；视觉；听觉；嗅觉；味觉；触觉
5.味
6.种子萌发；开花结果

三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.√
7.√
8.×
四.连线题
1.如下：
2.如下：

五.简答题
1.这是一杯冒着热气的水。我想到了“烫”。我可以通过用手摸感受物体的温
度。
2.抓尺子游戏需要视觉和触觉器官协同工作。我们利用视觉器官观察尺子什么
时侯被放开，通过视觉器官和触觉器官协同工作抓抓住尺子。
3.（1）身高的不断长高；（2）体重的增加 （3）手臂不断增加
（4）各种能力不断提高
4.（1）良好的作息习惯培养；（2）良好的学习习惯培养；（3）良好的学习习
惯培养；（4）良好的劳动习惯培养
5.错，示例：在“蝴蝶飞”游戏中，我对“磁铁能隔着一段距离吸引物体”这
一知识理解得更深刻了。在“翻拍手”游戏中，我用到了跟、手，它们配合使
我反应更快。
六.综合题
1.②；③；①
2.如下：