- 1.03 MB
- 2023-12-15 12:40:02 发布
- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
第三单元 我们在公共场所
复习课件
我们
在公
共场
所
这些是大家
的
大家排好队
我们不乱扔
有哪些？学校里的公物
身边的公物还好吗
我喜欢哪种情景
不只是为了干净
教室里面有点儿吵
做个小小的“调音师”
你的发现
调查
判断
责任
我们小点儿
声
这样可不行
还是排队好
哪些地方要排队
为什么
观察
这里也要小点儿声
说一说
哪里，为什么
我和公物的故事 说一说
大家一起来爱护 怎么做
怎样排队好 如何做
怎么做
我能做到的…… 谈一谈
一、连线题（看图连线，认识公物）。
学校阅览室的图书让我增长知识。
教室里的电风扇带给我们凉爽。
在学校的篮球场打球，带给我们很多快乐。
桌椅为我们的学习提供方便。
答案：捂住嘴。
解析：用手帕、纸巾等轻掩口部，防止随喷嚏带出的唾液微粒
和病菌四处飞扬。只要符合题意就可以。
1.我能做到，咳嗽和打喷嚏时，我用手帕或纸巾
___________，然后扔进垃圾桶里。
二、填空题。
答案：回家休息，口罩。
解析：疲劳不利于疾病的治愈，戴口罩能一定程度的防止感冒传染。
只要符合题意就可以。
2.得了流行性感冒，应该__________，外出时要戴___________。
答案：×
三、判断题（这样的做法对不对？）
1.就我一个人大声没关系的，不会影响大家。（ ）
答案：×
2.他们大声说话，我要大声告诉他们不许说了。（ ）
答案：
3.大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘！（ ）
四、选择题。
1.同桌在课桌上画小人，你会（ ）
A.告诉他要爱护课桌
B.装作不知道
C.和他一起画
答案：A
2.中午吃饭时，你会（ ）
A.把掉在桌上的饭菜扒到地上
B.准备一块小抹布，扫到垃圾桶
C.把掉在桌上的饭菜吃掉
答案：B
1.除了班级公物，学校里也有很多公物，请你想想学校里的
公物有哪些？你所知道的公物分别有什么作用呢？
答案：篮球场，阅览室。
篮球场是提供打篮球的好地方；阅览室是学生读书的好地方，可以
增长学生们的知识。
解析：结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就
可以。
五、问答题。
2.思考：如果垃圾不能回到自己的家会带来什么样的后果呢？
请同学们说一说，在这样的美丽的校园里你有什么感受呢？
答案：许多的垃圾堆积在一起，不仅占用土地，而且还会产生有
毒有害的物质。这样会导致土地污染，需要很长时间才能化解。
还会发出阵阵的臭味，污染空气和水源。我们生活的环境需要大
家共同去保护。
解析：结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意
就可以。
3.讨论：踩踏事件给人们的生活带来了什么危害？为什么会
发生踩踏事件？如何避免踩踏事件的发生？
答案：踩踏事件大都会造成严重的人员伤亡，轻者造成交通混乱。重
则严重影响社会治安秩序，造成极坏的群众影响。
在拥挤行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续
前行的话，极易出现拥挤踩踏现象。人多的时候不拥挤、不起哄、不
制造紧张或恐慌气氛。
解析：结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就可
以。
谢 谢
复习课件
我们
在公
共场
所
这些是大家
的
大家排好队
我们不乱扔
有哪些？学校里的公物
身边的公物还好吗
我喜欢哪种情景
不只是为了干净
教室里面有点儿吵
做个小小的“调音师”
你的发现
调查
判断
责任
我们小点儿
声
这样可不行
还是排队好
哪些地方要排队
为什么
观察
这里也要小点儿声
说一说
哪里，为什么
我和公物的故事 说一说
大家一起来爱护 怎么做
怎样排队好 如何做
怎么做
我能做到的…… 谈一谈
一、连线题（看图连线，认识公物）。
学校阅览室的图书让我增长知识。
教室里的电风扇带给我们凉爽。
在学校的篮球场打球，带给我们很多快乐。
桌椅为我们的学习提供方便。
答案：捂住嘴。
解析：用手帕、纸巾等轻掩口部，防止随喷嚏带出的唾液微粒
和病菌四处飞扬。只要符合题意就可以。
1.我能做到，咳嗽和打喷嚏时，我用手帕或纸巾
___________，然后扔进垃圾桶里。
二、填空题。
答案：回家休息，口罩。
解析：疲劳不利于疾病的治愈，戴口罩能一定程度的防止感冒传染。
只要符合题意就可以。
2.得了流行性感冒，应该__________，外出时要戴___________。
答案：×
三、判断题（这样的做法对不对？）
1.就我一个人大声没关系的，不会影响大家。（ ）
答案：×
2.他们大声说话，我要大声告诉他们不许说了。（ ）
答案：
3.大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘！（ ）
四、选择题。
1.同桌在课桌上画小人，你会（ ）
A.告诉他要爱护课桌
B.装作不知道
C.和他一起画
答案：A
2.中午吃饭时，你会（ ）
A.把掉在桌上的饭菜扒到地上
B.准备一块小抹布，扫到垃圾桶
C.把掉在桌上的饭菜吃掉
答案：B
1.除了班级公物，学校里也有很多公物，请你想想学校里的
公物有哪些？你所知道的公物分别有什么作用呢？
答案：篮球场，阅览室。
篮球场是提供打篮球的好地方；阅览室是学生读书的好地方，可以
增长学生们的知识。
解析：结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就
可以。
五、问答题。
2.思考：如果垃圾不能回到自己的家会带来什么样的后果呢？
请同学们说一说，在这样的美丽的校园里你有什么感受呢？
答案：许多的垃圾堆积在一起，不仅占用土地，而且还会产生有
毒有害的物质。这样会导致土地污染，需要很长时间才能化解。
还会发出阵阵的臭味，污染空气和水源。我们生活的环境需要大
家共同去保护。
解析：结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意
就可以。
3.讨论：踩踏事件给人们的生活带来了什么危害？为什么会
发生踩踏事件？如何避免踩踏事件的发生？
答案：踩踏事件大都会造成严重的人员伤亡，轻者造成交通混乱。重
则严重影响社会治安秩序，造成极坏的群众影响。
在拥挤行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续
前行的话，极易出现拥挤踩踏现象。人多的时候不拥挤、不起哄、不
制造紧张或恐慌气氛。
解析：结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就可
以。
谢 谢