部编版二年级语文上册期末复习阅读理解专项卷 12页

部编版二年级语文上册期末复习阅读理解专项卷(一)蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。1、这段话中的“它们”指的是________________。2、“我”喜欢它们的原因:一是它们_________________;二是它们_____________________3、“我”喜欢它们表现在:_______________________________________。(二)春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。1、这段话主要写了___________的景色。2、这段话中表示颜色的词有___________、_____________。3、把这段话中比喻的句子画出来。(三)猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。1、这段话共有_________句。2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3、因为猫头鹰(),所以人们叫它“猫头鹰”。4、用部首查字法查字典:“轻微”的“微”:查()部,总的笔画数是_____画,在短文中的意思为_____(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一)“注视”的“注”:查()部,总的笔画数是_____画,在短文中的意思为__________1,(①灌(进去;②集中在一点;③记载,登记)(四)秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。l、请你给短文加个题目。__________________________2、秋天到了,公园里的()和()都开了。3.菊花的颜色有()、()、()、()。4、桂花是什么样子?_____________________________________________________________________5、这段话共有()句,主要是围绕第()句来写的。(五)可爱的小花猫我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上,它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□我非常喜欢这只可爱的小花猫。1、这篇短文一共有()个自然段。2、给第四自然段加上标点符号。3、小花猫的尾巴是(),眼睛是(),胡子()。3、写小花猫颜色的词语有:__________________________________________________________________________________________________________5、用横线划出小花猫白天爱做的事,用波浪线划出它晚上做的事。2,(六)晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。1、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮——()喜欢——()2、用波浪线画出描写蜻蜓外形的句子。3、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”这是把蜻蜓的____________比作_______________。4、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?_____________________________________________________________(七)()这是一种矮小的、漂亮的树,它的枝干下垂(chuí)着,它的叶子闪闪发亮。()椭圆形的、橙黄色表面还有一些棱棱的果实当然也不结在枝头,而是悬(xuán)垂在树干上。一棵可可树能结出一百多个果实。一个果实里藏(cáng)有四、五十粒种子。()“巧克力”树开着又细又弱的白花。你要到它的枝头上去找花,那可要白费力气,因为它的花都开在树干上,非常小。可是这花凋(diāo)谢以后,却能结出一斤来重的大果实。()在西双版纳,我看到了可可树,也就是“巧克力”树。1、把排列错乱的四段话,调整成一篇条理清楚的短文。在“()”内用1、2、3、4标出。2、可可树是一种()、()的树,它生长在(),可可树也就是()。3,3、在文中用“——”画出描写可可树果实特点的句子。(八)乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天,窝破了一个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶,雪越下越大。结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。1、一开始,这个洞大吗?_____________________________2、为什么兄弟俩都不修补?____________________________________________________________________3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?_____________________________________________________________________4、请找出文中描写寒冷冬天的句子:____________________________________________________________________(九)有个男孩养了只小乌龟。在一个(hánlěng)的冬天,小男孩想让这只乌龟4,探出头来,用劲了他能想到的所有(bànfǎ),却怎么也未能如愿以偿。他试着用手拍打它,用棍子敲打它,然而,任凭他怎么拍、怎么敲,乌龟就是连动也不动,气的他(zhěngtiān)噘着那张小嘴,显得很不开心。后来他的祖父看到了,笑了一笑,帮他把那只乌龟放到了一个暖炉的上面。过了一会儿,乌龟感到很暖和,渐渐地把头、四肢和尾巴伸出了壳外。男孩见了开心地笑了。于是,他的祖父对小男孩说:“”你将会得到意料不到的(xiãoguǒ)。”1、圈出带点字的正确读音.暖和(hãhuo)给(jígěi)予用尽(jìnjǐn)2、根据拼音写出汉字。hánlěngbànfǎzhěngtiānxiàoguǒ()()()()3、根据文章内容填空。小男孩气得噘嘴是因为()。后来,他开心地笑了是因为()。4、祖父会对小男孩说什么？试着写在横线上。(十)人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气乎乎地说:“我有问题要问你。”“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。“_____________________________?”5,“你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!”“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我的勤劳却是为了人们……”蚂蚁听了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了。1、填空:蚂蚁忌妒蜜蜂的是(),蚂蚁想来想去想不通的是(),蜜蜂勤劳为的是(),蚂蚁勤劳为的是()。2、从文中找出三个意思相同的词.()()()3、联系上下文,在“____________”上补全对话。4、看了这个故事,你懂得了什么?____________________________________________________________________(十一)两只蚂蚁争论(lùn)牛的大小。一只蚂蚁爬(pá)到牛的蹄(tí)子上,说:“牛比碗(wǎn)大不了多少。”另一只爬到牛角上的蚂蚁说:“不对,牛弯弯的,长短跟黄瓜差(chà)不多。”牛听了,笑了笑,说:“请你们多走走再下结论吧。”两只蚂蚁在牛身上爬来爬去,爬了好一会儿还没有爬遍(biàn)牛的全身。他们说:“牛真高真大啊!”1、这段小短文共有()个自然段,主要讲的是()。2、查一查:结合短文,在字典里查一查下列词语的意思。争论——结论——6,3、在文中用“~~~~”画出两只蚂蚁是怎样争论牛的大小的?最后的结果又是怎样呢?4、给短文加一个恰当的题目。_____________________________________5、读了这篇小短文之后,你明白了什么?_____________________________________________________________________(十二)小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处乱啄,有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1、这篇短文共有()句话。2、短文里写了____________和___________________。3、用“____________”线画出小鸡找食物的句子。4、小鸡冷的时候会怎么办?___________________________________________________________________(十三)在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子,便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cuō)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(fù)部的羽毛是灰色的,可好看了!妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我说:“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。”我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。”1、这篇短文有()个自然段。2、受伤的小鸟是一只(),人们称它()。3、按短文填空。()的嘴巴受伤的()7,()的样子黑色的()4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?_______________________________________________________________(十四)大鱼非常喜欢自己。一天,他在海底碰到一条小鱼,他说:“我从岸边游到大海深处,谁见了都尊敬我,怕我,躲得远远的,因为我个子大,你们小鱼呢,只有被捉的份儿,永远被人瞧不起。”这时候一张渔网从他们头上撒下来,大鱼被网住了。小鱼从网洞里钻出来,不慌不忙地游走了。1、这篇短文有()个自然段。3、你认为大鱼的长处是______________________________________________;小鱼的长处是________________________________________。4、读了这个故事你懂得了什么道理?_____________________________________________________________________(十五)猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏(mǐn),能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有______句话。2、短文写了猫的_____________________。3、用“__”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)①猫的耳朵很灵活。……………………………………()②猫有一双明亮的眼睛。………………………………()8,③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………()(十六)公鸡和兔子、鸭子是邻居。一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了,雨停了,屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。1、这个故事有()个自然段。2、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。3、公鸡脸红了是因为(在正确的答案后面打“√”)⑴公鸡很生气。()⑵公鸡很着急。()⑶公鸡难为情了。()(十七)我有个好朋友,就是放在我枕(zhěn)头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤(huàn)醒,催(cuī)我上学。我真喜欢我的小闹钟!1、短文有()个自然段。2、我知道短文中的“好朋友”指的是:________________。3、我会用“_________”画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为_______________________________________________。9,(十八)鸭子在河边洗完澡,朝村里走去。突然,树丛里蹿(cuān)出一只狐狸,要吃鸭子。鸭子说:“我会学狐狸叫,你听我叫几下像不像再吃我,行吗?”狐狸放开鸭子。鸭子叫了几声,狐狸很生气,他说:“一点也不像!”接着他自己叫了几声,村子里的狗听到狐狸的叫声,一齐冲了过来。狐狸听到远处的狗叫声,急忙丢下鸭子逃走了。鸭子高高兴兴地回到了主人家里。1、这段话有()句话。2、故事中写了__________、_________、____________(三种动物)之间发生的事。3、“急忙”换成____________,句子意思不变。3、狐狸为什么丢下鸭子逃走了?_______________________________________________________________5、这个故事告诉我们的道理是()A、狐狸上了鸭子的当。B、狐狸怕狗,听到狗叫就跑。C、遇事要冷静,再动脑想办法,就定能取胜。(十九)一只乌鸦口渴了,在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。猴子走了,乌鸦来到了那口井旁,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。这时候,猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。1、这篇段文共有______个自然段,写了______和______之间发生的事。2、乌鸦的老办法是什么?用“_____”画出有关的句子。10,4、猴子的办法是_________________________________________________（二十）乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步路过一口水井想到井边喝水水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。1．给文章第一小节加上标点符号。2．这篇短文共有（）小节。3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指___________，“那儿”指___________。4．这则寓言的意思是：（用√表示）（1）水井能关心帮助乌龟。（）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（）（3）骄傲自大是不对的。（）（二十一）齐白石爷爷齐白石爷爷是世界闻名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。11,白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yua)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。1．写出下列词的近义词。喜欢——___________仿佛——______________2．写出下列词的反义词。昏暗——_____________仔细——______________成功——___________3．在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。（1）伸展、宽解。（）（2）缓解、从容。（）4．仿照短文中画横线的句子，用“越„„越„„”写一句话。_________________________________________________________________5．齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为„„所以„„”的句式写出来。_________________________________________________________________12