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- 2023-12-17 12:00:03 发布
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《我们有新玩法》
这一节的内容紧接着前面两节，旨在培养学生创新创造的能力，不仅要玩游戏还要会玩游戏，
会玩游戏的同时也会用旧东西制作游戏，培养了学生的动手动脑能力。
【知识与能力目标】
（1）了解一些传统游戏的新玩法，并能自己设计新玩法；
（2）能够给自己设计的新游戏制作合适的规则。
【过程与方法目标】
（1）学会展示自己新游戏的方法，使自己的游戏能够被更多人喜欢；
（2）在制作游戏的过程中能够培养动手能力。
【情感态度价值观目标】
（1）通过对传统游戏做出新玩法，体会此类游戏的魅力；
（2）通过变废为宝制作新游戏，培养环保的意识。
【教学重点】
让学生能够将传统游戏玩出新花样。
【教学难点】
让学生能够做出新游戏，并体会变废为宝的乐趣。
3、四季的形成。
教师准备：绳子、多媒体课件等；
学生准备：一些做玩具的旧物品等。
【导入新课】
老师展示一根跳绳，询问同学们可以怎么玩，导入新课。
【讲授新课】
板书：跳绳玩出新花样
◆ 教材分析
◆ 教学目标
◆ 教学重难点
◆
◆ 课前准备
◆
◆ 教学过程
师：咱们上两次课说了一些爱玩的游戏还有咱们长辈玩过的传统游戏，其中大家提到了好多的
好玩的游戏，那么大家能给它们想出来新玩法吗？咱们今天就请同学们想一想我们能创造出来什么
新游戏。老师这里有几根跳绳，咱们现在按照小组，每个小组至少想出一种用这个绳子玩出除了跳
绳外的游戏。
同学们尝试跳绳的新玩法。例如将绳子做成呼啦圈、拔河等。
同学们想好创意之后进行展示，并说明玩法以及规则。
板书：自己创造新玩具
师：同学们刚才已经给跳绳创造了好多新玩法，那么我们能不能自己制作玩具呢？用自己带来
的东西，如果有好的想法东西不够的话大家可以相互借一下或者合作完成。
同学们动手做玩具。
做完之后进行展示，说出这个玩具的设计想法和玩法以及做完之后的感受。
【课堂小结】
这节课虽然教学内容不多，但是学生动手实践很多，通过两个活动已经将本节课的内容全部教授，
而且活动这种方式很受同学喜爱。
这一节的内容紧接着前面两节，旨在培养学生创新创造的能力，不仅要玩游戏还要会玩游戏，
会玩游戏的同时也会用旧东西制作游戏，培养了学生的动手动脑能力。
【知识与能力目标】
（1）了解一些传统游戏的新玩法，并能自己设计新玩法；
（2）能够给自己设计的新游戏制作合适的规则。
【过程与方法目标】
（1）学会展示自己新游戏的方法，使自己的游戏能够被更多人喜欢；
（2）在制作游戏的过程中能够培养动手能力。
【情感态度价值观目标】
（1）通过对传统游戏做出新玩法，体会此类游戏的魅力；
（2）通过变废为宝制作新游戏，培养环保的意识。
【教学重点】
让学生能够将传统游戏玩出新花样。
【教学难点】
让学生能够做出新游戏，并体会变废为宝的乐趣。
3、四季的形成。
教师准备：绳子、多媒体课件等；
学生准备：一些做玩具的旧物品等。
【导入新课】
老师展示一根跳绳，询问同学们可以怎么玩，导入新课。
【讲授新课】
板书：跳绳玩出新花样
◆ 教材分析
◆ 教学目标
◆ 教学重难点
◆
◆ 课前准备
◆
◆ 教学过程
师：咱们上两次课说了一些爱玩的游戏还有咱们长辈玩过的传统游戏，其中大家提到了好多的
好玩的游戏，那么大家能给它们想出来新玩法吗？咱们今天就请同学们想一想我们能创造出来什么
新游戏。老师这里有几根跳绳，咱们现在按照小组，每个小组至少想出一种用这个绳子玩出除了跳
绳外的游戏。
同学们尝试跳绳的新玩法。例如将绳子做成呼啦圈、拔河等。
同学们想好创意之后进行展示，并说明玩法以及规则。
板书：自己创造新玩具
师：同学们刚才已经给跳绳创造了好多新玩法，那么我们能不能自己制作玩具呢？用自己带来
的东西，如果有好的想法东西不够的话大家可以相互借一下或者合作完成。
同学们动手做玩具。
做完之后进行展示，说出这个玩具的设计想法和玩法以及做完之后的感受。
【课堂小结】
这节课虽然教学内容不多，但是学生动手实践很多，通过两个活动已经将本节课的内容全部教授，
而且活动这种方式很受同学喜爱。