统编版小学道德与法治二年下册《我们有新玩法》说课稿（附教学反思）课件PPT 34页

《我们有新玩法》说课稿
部编版小学三年级下册《道德与法治》


大家好，今天我说课的内容是新教材部编版道德与
法治二年级下册第二单元 《我们好好玩》的第三课《我
们有新玩法》。下面我将从说教材、说学情、说教学目
标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及
教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请
大家批评指正。

一、说教材
二、说学情
五、说教法
六、说教学过程
七、说板书设计
目 录
三、说教学目标
四、说教学重难点
八、说教学反思

一、说教材

     《我们有新玩法》一课，侧重通过引导学生把常玩的游戏玩出新玩法、
新花样，来引导学生过有创意的生活。本课两个主题分别有两个不同的
侧重点。"玩出新花样"旨在通过现场体验，打破学生对一些游戏玩法的
固有认识，鼓励学生开动脑筋，玩出新花样，从而培育他们有创意的生
活的意识。然后通过变换游戏的伙伴，或变换玩具的组合，或变换游戏
规则，让常玩的游戏玩出新花样。"我们一起来创造"旨在引导学生自己
动手，制作适合自己的新玩具。并且通过动手体验懂得∶ 新的玩法，除
了可以用制作新玩具来实现，还可以通过制定新的游戏规则来实现。

二、说学情

     对于低年级学生来说，喜欢玩玩具是不言而喻的，但能玩的很有创意
的并不多。多数学生只是把游戏当作放松或与小伙伴一起交往的方式，
而不大会想到把游戏当作可以更改或者创新的项目。现代社会新型玩具
越来越多，也越来越智能，但学生们好像越来越依赖玩具的
设定，变得越来越不会玩。因此，借由这节课的学习，让学生学会有创
意地玩，不仅可以丰富他们的娱乐生活，还可培养他们的创新意识与创
造能力，是一件很有意义的事情。

三、说教学目标
         

（1）了解一些传统游戏的新玩法，并能自己设计新玩法；
（2）能够给自己设计的新游戏制作合适的规则。
（3）学会展示自己新游戏的方法，使自己的游戏能够被更多人喜欢；
（4）在制作游戏的过程中能够培养动手能力。
（5）通过对传统游戏做出新玩法，体会此类游戏的魅力；
（6）通过变废为宝制作新游戏，培养环保的意识。

四、说教学重难点

让学生能够将传统游戏玩出新花样。
 教学重点

 让学生能够做出新游戏，并体会变废为宝的乐趣。
 教学难点

五、说教法

     新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情
境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教
学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、
情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中
来。

六、说教学过程

活动一：玩出新花样 
（一）亲子游戏趣分享 
1.谈话导入：上节课，我们布置了一个任务：向长辈学玩传统游戏，大家
回去和家人都玩了些什么？一起来看看吧。 
电子相册：回顾学生和家人玩传统游戏        
师： 你们都玩了哪些传统游戏？喜欢这些游戏吗？ 

2.师：这些传统游戏，确实给大家带来了不一样的快乐，今天，我们继
续聊聊玩的话题。【出示跳绳】 

（二）跳绳超级变变变 
1.师：咱们班谁会跳绳？【请2个人来跳,30秒比赛】 
2.师：除了拼速度跳得快，还可以怎么跳？ 
预设：倒着跳、翻花跳…… 
3.师：老师还发现除了跳的方法不同，参与的人不一样，也能玩出新花样
呢！你们瞧，这些哥哥姐姐是怎么跳的？【视频：学生跳长绳】 

4.师：高年级的哥哥姐姐跳得怎么样？你们想跳吗？到了高年级，你们也
可以请老师带你们试一试。 
5.师：跳绳除了这样跳着玩，还能怎么玩呢？快和你身边的小伙伴商量一
下。 预设： 

（1）甩着玩：【出示书上图】提示：注意安全，不要甩太高。 
（2）玩小鱼：【指名体验玩】 
（3）拔河： 
（4）变呼啦圈 
（5）抽陀螺 …… 

4.师：小小一根跳绳，大家想出了这么多新玩法，玩得更有趣了！

（三）玩具组合新创意 
1.师：除了跳绳，今天老师还给大家准备了一些常见的小玩具。看看有什
么？（出示PPT显示玩具）你们能不能把玩具进行重新组合，玩出新花样
呢？ 
要求：选择2-3种玩具尝试组合，尽量多...