小学部编版二年级下册道德与法治《10、空气清新是个宝》第二课时说课稿 5页

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小学部编版二年级下册道德与法治《10、空气清
新是个宝》第二课时说课稿
尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《10、空气清新是个宝》
第二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学
过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材
《清新空气是个宝》是《道德与法治》二年级下册第三单元中的内容，本单元
的主题是“绿色小卫士”。本课时代气息浓厚，针对当下我国大气污染的严峻形势，
引导学生理解清新空气对美好生活的重要意义，懂得清新空气需要靠大家一起共同
遵守与环保相关的法律法规，从小处着眼，身体力行，形成绿色环保的生活方式。
二、学情分析
二年级学生以往接触最多的是垃圾分类、保护环境卫生、珍惜水资源等话题，
对空气质量的关注与保护常被忽略。但近年来，空气污染严重，保护空气质量、减
少空气污染成为每一个公民的义务。从对学生的调查来看，大多数学生不知道可以
为保护空气质量做些什么，更不知道在空气污染的环境里如何自我保护。
三、教学目标
根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：
1.了解国家有关防治大气污染的法律法规。
2.了解造成空气污染的原因，唤起学生自觉保护环境的责任意识和法治意识。
3.引导学生在日常生活中身体力行，从小树立自觉保护环境的意识，争当绿色
小卫士。

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四、教学重难点
重点：培养学生自觉保护环境的责任意识和法治意识。
难点：引导学生在日常生活中身体力行，自觉保护环境。
五、说教法
新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰
富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生
参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代
教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
六、说教学过程
活动一、导入新课
1、播放视频《雾霾》。
2、提问：你知道空气污染对人体有什么危害吗？
3、导入语：被污染的空气对人体的健康会带来巨大的影响，那么，究竟是什
么导致了空气受到了污染呢？
活动二讲授新课
环节一、是什么污染了空气。
1、活动：空气污染小调查。
2、展示学生可能调查到的污染源：
（1）我发现我们城市的空气污染源是工厂不断排放的废气。
（2）我发现我们村子空气的污染源是村民焚烧秸秆。
（3）我发现我们城市的污染源是汽车排放的废气太多了！
（4）我发现我们城市的垃圾焚烧产生了好多的刺激性气体，我认为它应该是
空气污染的主要污染源。

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（5）每次过年的时候空气质量就特别差，好多人放烟花和鞭炮，到处都是浓
烟。
3、思维导图总结：其他的污染源。
环节二、我身边的空气好吗。
1、过渡语：原来有这么多的因素影响到空气的质量。那么，我们能为保护空
气做些什么呢？
2、我有好办法：请你思考一下，有什么办法可以保护我们身边的空气呢？
3、展示学生可能回答的办法（课本材料）：
（1）我们可以在出行的时候选择公交车，这样能够减少汽车尾气的排放，更
加环保。
（2）过年过节的时候我们可以选择一些更加环保的活动方式，不要燃放鞭炮
和烟花。
（3）在日常生活中尽量使用清洁能源，比如说电磁炉等，减少对煤气的使用。
（4）在生活中，我们如果发现严重污染大气的行为，可以拨打 12369 环保热
线进行举报。
（5）我们要爱护花草树木，植树造林、净化空气。
小拓展：《中华人民共和国宪法》第二十六条
4、过渡语：空气还不错的时候，我们可以采取一些措施进行预防和保护，可
是如果空气污染已经很严重了，还有办法拯救吗？
5、展示拯救大气的方法：大气治理。
（1）展示大气治理的效果（治理前后对比）。
（2）讲解国家治理大气污染的一些措施。
6、过渡语：保护空气，国家在行动，我们也要行动起来。我们一起来制定一
个清新空气保护计划看看吧！

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7、填一填：我的清新空气保护计划。
8、展示清新空气保护计划范例。
环节三、我身边的空气好吗。
1、过渡语：原来有这么多的因素影响到空气的质量。那么，我们能为保护空
气做些什么呢？
2、我有好办法：请你思考一下，有什么办法可以...