小学部编版二年级下册道德与法治《12、我是一张纸》第二课时说课稿 4页

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小学部编版二年级下册道德与法治《12、我是一
张纸》第二课时说课稿
尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《12、我是一张纸》第
二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过
程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材
本课是统编教材道德与法治二年级下册第三单元“绿色小卫士”的最后一课，
通过“我的环保小搭档”主题活动，旨在引导学生了解环境保护的重要性，树立保
护环境、低碳生活的意识，培养学生在生活中养成保护环境、低碳生活的习惯。本
课主要有“环保有搭档”和“展示我的环保搭档”两个部分，计划分两个课时完成。
本节课为第二课时，完成第二个部分“展示我的环保搭档”。
二、学情分析
二年级学生生活经验有限，知识面较窄，对环保的意识多停留在形式上、
口号上，对绿色生活方式也了解不多。对于如何在生活践行环保并没有清晰的认识，
甚至还有认识上的偏差。在本课教学中，根据二年级学生的心理和认知特点，结合
学生的生活实际创设情景，用展示生活场景的方式帮助学生拓宽思维，丰富环保知
识，在活动中促使其从身边的小事做起，养成良好的低碳生活方式。
三、教学目标
根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：
1.了解环保的重要性，能在生活中主动地过绿色生活，并养成低碳环保的生活
习惯。

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2.指导学生在生活中学会美化、净化生活环境，尝试利用各种环保小搭档，
过有创意的绿色生活。
3.从自身做起，争做环保小卫士，树立关注环保的责任与意识。
四、教学重难点
重点：养成低碳生活的好习惯，尝试利用身边的环保小搭档，过有创意的绿色
生活。
难点：争做环保小卫士，树立关注环保的责任与意识。
五、说教法
新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰
富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生
参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代
教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
六、说教学过程
环节一、导入新课
1、朗读：给未来一片绿色
2、思考：小朋友们，你们想给未来的地球留下什么呢？
（1）我想要给地球留下美丽的森林和草原！
（2）我想要给地球留下清澈的湖水和小溪。
3、提问：我们要怎么样才能为地球留下这些美丽的事物呢？
4、导入语：我们要将环保行动进行到底！
环节二、讲授新课
1、活动：谁是环保小达人。
（1）淇淇是我们班级里的环保小达人，每次同学们都走光了以后，他总是会

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帮忙检查有没有关好了灯。
（2）玥玥是我们班级里的环保小达人，她用纸巾擦手的时候都会把一张纸巾
分成两半，这样就可以用两次了！
（3）骏骏是我们班的环保小达人，他每次用草稿纸都是双面使用，计算得又
整齐又满。
2、小结及过渡：我们班级里的环保小达人们真是太棒了！同学们，让我们大
家都一起来当一个环保小达人吧！
3、活动：环保大舞台。
你今天带了你的哪位环保搭档要介绍给我们呢？请你向大家展示并讲解一下
吧！
（1）我+环保布袋=环保搭档
（2）我+环保盆栽=环保搭档
（3）我+环保手帕=环保搭档
4、总结并过渡：同学们的环保搭档们真的太酷了！只要我们细心观察，就会
发现生活当中还会有很多很多的环保搭档。我们一起通过视频看看还有哪些环保搭
档吧。
5、播放视频《秀出你的环保搭档》
（1）思考：你从视频当中，还认识到了哪些环保搭档呢？你愿意让它们成为
你的新朋友吗？
（2）学生回答总结：环保新搭档。
6、提问：除了这些环保搭档，你的家里还有哪些环保搭档呢？你的家人们他
们的环保搭档又是谁呢？
7、填一填：我和我家人的环保搭档。
8、过渡：除了一些现成的环保搭档以外，我们还可以自己制作环保搭档喔！

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9、展示课本材料：我的环保小搭档。
10、提问：你有没有想到其他的环保方法呢？你能发动身边的人加入你的环保
行动吗？
11、课后作业：加入我们吧。
12、师：爱护环境全球都在行动，我们来了解一下地球一小时活动。
13、小拓展：地球一小时。
环节三课堂小结
环保需要全球的人类一起行动起...