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- 2023-12-15 05:10:02 发布
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10.清新空气是个宝 (第一课时)
统编人教版小学《道德与法治》二年级下册第三单元
活 动 一 : 猜 一 猜
看不见,摸不着,
没颜色,没味道,
生命世界当个宝,
每时每刻少不了。
我是( )空气
活 动 二 : 小 体 验
想一想:
我们真的每时每刻都
离不开空气吗?
说一说:憋气之后,你有什么感受?
空气是宝
活 动 二 : 小 体 验
你喜欢在哪种环境下生活呢?
活动三:比一比
空气质量指数(AQI)分级相关信息
AQI
级别
AQI
级别
AQI类别
及表示颜色 建议采取的措施
0-50 一级 优 绿色 各类人群可正常活动
51-100 二级 良 黄色 极少数异常敏感人群应减少户外活动
101-150 三级 轻度污染 橙色
儿童、老人、及心脏病、呼吸系统疾病患
者应减少长时间、高强度的户外锻炼
151-200 四级 中度污染 红色
儿童、老人、及心脏病、呼吸系统疾病患
者应避免长时间、高强度的户外锻炼,一
般人群应适量减少户外运动
201-300 五级 重度污染 紫色
儿童、老人、及心脏病、肺病患者应停留
在室内,应停止户外运动,一般人群减少
户外运动
>300
六级 严重污染 橘红色
儿童、老人和病人应停留在室内,避免体
力消耗,一般人群应避免户外活动
活动四:小观察
活动四:小观察
我们怎么才能知道空气好不好呢?
今天天气真不错,终于又可以看
到远处的小山了。
活动四:小观察
今天发布了空气重污染红色
预警,学校都停课了。
活动四:小观察
今天空气质量-优,我可以外出
郊游了。
活动四:小观察
一周空气质量记录
时间:4月9日至4月15日
星期一 空气 良
星期二 空气 优
星期三 空气 优
星期四 空气 优
星期五 空气 优
星期六 空气 轻度污染
星期日 空气 优
一周空气质量记录
时间:4月9日至4月15日
优(5)天
良(1)天
轻度污染(1)天
活动四:小观察
一周空气质量记录
时间: 至
时间 空气质量
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
统计: 优 ( )天 良( )天 轻度污染 ( )天
活动四:小观察
空气好的时候,我们可以做些什么呢?
空气不好的时候,我们可以做些什么呢
?
一周空气质量记录
时间: 至
时间 空气质量
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
统计: 优 ( )天 良( )天
轻度污染 ( )天
空气污染小调查
调查人:
我发现的污染源:
课后作业
统编人教版小学《道德与法治》二年级下册第三单元
活 动 一 : 猜 一 猜
看不见,摸不着,
没颜色,没味道,
生命世界当个宝,
每时每刻少不了。
我是( )空气
活 动 二 : 小 体 验
想一想:
我们真的每时每刻都
离不开空气吗?
说一说:憋气之后,你有什么感受?
空气是宝
活 动 二 : 小 体 验
你喜欢在哪种环境下生活呢?
活动三:比一比
空气质量指数(AQI)分级相关信息
AQI
级别
AQI
级别
AQI类别
及表示颜色 建议采取的措施
0-50 一级 优 绿色 各类人群可正常活动
51-100 二级 良 黄色 极少数异常敏感人群应减少户外活动
101-150 三级 轻度污染 橙色
儿童、老人、及心脏病、呼吸系统疾病患
者应减少长时间、高强度的户外锻炼
151-200 四级 中度污染 红色
儿童、老人、及心脏病、呼吸系统疾病患
者应避免长时间、高强度的户外锻炼,一
般人群应适量减少户外运动
201-300 五级 重度污染 紫色
儿童、老人、及心脏病、肺病患者应停留
在室内,应停止户外运动,一般人群减少
户外运动
>300
六级 严重污染 橘红色
儿童、老人和病人应停留在室内,避免体
力消耗,一般人群应避免户外活动
活动四:小观察
活动四:小观察
我们怎么才能知道空气好不好呢?
今天天气真不错,终于又可以看
到远处的小山了。
活动四:小观察
今天发布了空气重污染红色
预警,学校都停课了。
活动四:小观察
今天空气质量-优,我可以外出
郊游了。
活动四:小观察
一周空气质量记录
时间:4月9日至4月15日
星期一 空气 良
星期二 空气 优
星期三 空气 优
星期四 空气 优
星期五 空气 优
星期六 空气 轻度污染
星期日 空气 优
一周空气质量记录
时间:4月9日至4月15日
优(5)天
良(1)天
轻度污染(1)天
活动四:小观察
一周空气质量记录
时间: 至
时间 空气质量
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
统计: 优 ( )天 良( )天 轻度污染 ( )天
活动四:小观察
空气好的时候,我们可以做些什么呢?
空气不好的时候,我们可以做些什么呢
?
一周空气质量记录
时间: 至
时间 空气质量
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
统计: 优 ( )天 良( )天
轻度污染 ( )天
空气污染小调查
调查人:
我发现的污染源:
课后作业