小学部编版二年级下册道德与法治《4、试种一粒籽》第二课时说课稿 3页

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小学部编版二年级下册道德与法治《4、试种一
粒籽》第二课时说课稿
尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《4、试种一粒籽》第二
课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、
说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材
我国著名教育家陶行知先生强调“教、学、做”合一，课程精心设计，让学
生亲近自然，在大自然中活动，联系生活，在生活中实践，通过与自然和生活的对
话，提升自己的品德，获得成长。作为启蒙式的教育，课程要求从教材入手，生活
化的践行教学目标，做到课堂与生活并行，不脱离。突出“活动性”和“做中学”
的学习特点，以学生乐于接受和易于操作的方法，帮助学生养成良好的行为习惯和
健康的心理。本单元围绕“让我试试看”这个中心，分为两个主题：尝试做事和快
乐做人，其中第四课《试种一粒籽》正是通过学习种植整合整个单元，以点及面，
尝试去做一件具体的事情，实际操作引导学生敢于挑战、勇于尝试，循序渐进，因
势利导，促成学生在做事中学做人。
二、学情分析
二年级的学生具备一定的动手能力，也有积极参与实践劳动的欲望和意愿。
因此本活动内容是学生比较感兴趣的，具有一定的可操作性。但毕竟与自己的生活
实际有一定的距离，自然也会面临一些问题和挑战。所以本课教学活动要从学生实
际生活出发，同时结合教材内容，引导学生亲自参与种植活动，正确使用简单的劳

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动工具，掌握植物种植的简单技能及植物管理方法，观察植物生长的历程，同时培
养学生自主探索，合作交流和动手操作的能力，以期获得自我的成长。
三、教学目标
根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：
1.通过了解种子的特点激发学生发现生命奥秘的好奇心，让学生产生尝试自己
播种的愿望。
2.通过组织学生亲自种植和观察记录等活动，亲历植物成长过程，感受生命的
神奇，以及收获的不易。
3.在实践操作中，培养学生敢于尝试、勇于坚持的品质，达到品德的提升，获
得成长。
四、教学重难点
重点：
1.激发学生播种的兴趣，学会合理种植和科学观察。
2.培养学生敢于尝试、勇于坚持的品质。
难点：了解种植步骤，学会种植一粒籽。
五、说教法
新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰
富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生
参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代
教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
六、说教学过程
回顾试种的经过，感受生命的萌发 。

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1.师播放亲自试种的过程视频：在这次试种中我的体会是：蒜苗刚开始 5 天之
内只是添水，5天之后每隔 7天换一次水。
那你们有怎样的试种体会呢？先在小组里说说。
2.小组里说一说自己试种的体会。
3.全班汇报。指名两学生说
指导记录试种过程 4.展示课本上的种植日记和成长记录图，请学生说说写种
植日记要记录哪些内容？
5.在之后的时间关注学生的种植日记。并在适当的时间再次展示学生的种植成
果（含实物、日记、绘图等），说说种植体会。[来源:学&科&网]
七、说板书设计
4.试种一粒籽
我们的收获
细心、耐心、爱心
此板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。
以上是我的说课内容，谢谢各位聆听！