小学部编版二年级下册道德与法治第三单元《绿色小卫士》说课稿（共8课时）附目录 44页

小学部编版二年级下册道德与法治第三单
元《绿色小卫士》说课稿
（共 8 课时）
第三单元 绿色小卫士
9 小水滴的诉说
10 清新空气是个宝
11 我是一张纸
12 我的环保小搭档
小学部编版二年级下册道德与法治《9、
小水滴的诉说》第一课时说课稿
尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《9、小水
滴的诉说》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学
重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体
阐述。
一、说教材
第 9课《小水滴的诉说》，承接一年级下册《我和大自然》单元
中人与自然的关系视角，关注日常生活中时时离不开的水，全然不同

于仅仅把水当作一种可利用的资源的做法，而是将水看作生命的重要
组成部分，是与生命休戚与共的存在，通过“小水滴”的歌唱与遭遇
不幸后的诉说，激发学生爱惜水的情感，同时引导学生有创意地珍惜
水、节约水。
二、学情分析
二年级的孩子由于年龄小，生活经验少，在他们的实际生活中，
大都只知道平时用的水是一拧就有的自来水，不明白地球上的水资源
是有限的，地球上的水是很宝贵的。也很少留心水资源目前遭遇的污
染状况，我们需要培养学生养成日常节约用水的生活习惯和保护水资
源的法律意识。让学生集思广益想想生活中个人节约用水的具体方法，
引导学生发现国家社会在实际生活中创造性节水的做法，渗透从小科
学用水的理念。
三、教学目标
根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课
时的教学目标：
1、了解水与人们生活的关系，感知水资源的重要性。
2、初步了解水资源当前所遭遇的危机，理解水资源的宝贵。
四、教学重难点
1.知道如何节约用水的方法。
2.自发的去保护水资源。

五、说教法
新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性
的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思
考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、
探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到
教学活动中来。
六、说教学过程
活动一、导入
1、大家喜欢猜谜语吗？今天老师就给大家带来一个谜语，我们
一起去看一看——此物真稀奇，越洗越有泥，不洗可以吃，洗了吃不
得，打一液体，是什么？
2、对就是水，那老师想问问你，生活中水都给我们提供了哪些
帮助呢？
3、哦！这水的作用啊可真不小，今天老师就把这神奇的小水滴
请到了我们教室里来了，你想不想见见它呀？好，看谁来了？（课件
小水滴出现说：“大家好，我是小水滴，今天我想带你们去水世界里
游玩一番，你想去吗？”）想去吗？那就让我们一齐走进水世界去听
听小水滴的诉说吧！（课件呈现课题）（板书课题并齐读）
活动二、新授
1、我们走的可真快，转眼就到了水世界，不过刚刚小水滴偷偷

的告诉我，只有听话的孩子才能进入水世界，那么你是听话的孩子吗？
那就请你坐端正并且做到仔细观察、认真思考，能做到吗？小水滴要
带我们旅行啦！（小水滴说：“欢迎大家来到水世界，首先我将带大
家欣赏一下大自然中各种各样的水，让大家好好了解一下我们！准备
好开始旅行了吗？别忘了一会把你的感受告诉大家！）
2、孩子们你都看到了什么？有什么感受？
3、看样子，这水呀可真是了不起！那现在请你大胆的想一想如
果哪一天没有水了，世界将会变成什么样？我们的生活又会变成什么
样？
4、缺水到底会什么样呢？小水滴要带你去亲眼看一看了(缺水严
重的图片) （大地干枯，人们的饮水成了问题，就连庄稼也全都枯死
了，鱼儿失去了自己的家园，再也无法快乐的生活，大自然没有了色
彩，处处黄沙漫天，牛羊都走远了，飞鸟都不见了）
5、有些地区虽然不至于一滴水都没有，但是缺水还是严重影响
了他们的生活，我们一起去看看（家定时供水、海岛运水、小明爷爷
家的洗脸水）
6、你都看到了什么？有什么感受？快和同桌说说一会说给大家
听（讨论）
7、哎呀，这缺水可真是太不方便了，简直太可怕了，幸好这些
离我们都很远呢，在我们的生活中，这地球上的水用也用不完，随时
打开水龙头，就会有无穷无尽的水哗哗的流出来，老师想的对吗？

真的吗？水到底...