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- 2023-12-18 23:20:02 发布
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4.《试种一粒籽》说课稿 篇一
尊敬的各位评委老师，大家好!
我说课的题目是小学道德与法治二年级下册《试种一粒籽》。下面
我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过
程、板书设计 6 个方面进行说课。
一、教材分析
《试种一粒籽》是统编教材小学《道德与法治》二年级下册第一单
元第 4 课，共有三个话题，本节课学习的是前两个话题《奇妙的生命》
和《我也来种一粒籽》，主要是引导学生了解种子的特点，制定“我的
种植计划”，旨在激发他们探索世界的愿望。
二、学情分析
二年级的学生可能听说过、看到过关于种植的事，但大多数学生还
没有亲自尝试过。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生亲自参与种
植活动，经历、感受、发现生命的神奇和不可思议。
三、教学目标与重难点
基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确
定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。
1. 了解种子的特点。
2. 制定“我的种植计划”。
3. 会利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料。
教学重点是：引导学生了解种子的特点，制定“我的种植计划”。
其中，制定“我的种植计划”也是教学的难点。
四、教法与学法
为了实现本节课的教学目标，突出重点、突破难点，教学中，我将
以活动为主要的组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟
，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；在学法上，主要采用
小组合作、自主探究的方法。
五、教学过程
本节课我设计了四个教学环节。环节一：创设情境，激趣导入
课件出示各种种子的图片，学生说一说有什么发现，教师引导到种
植活动的话题，由此导入新课，板书课题：我也来种一粒籽。
设计意图：激发学生的学习兴趣，并引出本节课要学习的内容，为
接下来的学习作好铺垫。
环节二：自主探究，合作交流这一环节我安排了三个活动。活动一
：我是一粒籽
学生将课前收集的种子在小组内展示交流，说一说自己的种子是怎
样获得的，种子有什么特点，在收集种子过程中有什么发现。
设计意图：激发学生发现生命奥秘的好奇心，产生尝试自己播种的
愿望。
活动二：奇妙的种子
播放视频：向日葵种子萌芽的过程，教师引导学生说一说有什么有
趣的发现，总结出种子发芽的条件。接着，学生齐读教材第 14 页的儿歌
。板书：奇妙的种子。
设计意图：了解种子的奇妙。活动三：我也来试种一粒籽
首先，结合学生课前调查搜集了解到的有关种植常识，教师引导学
生说一说种植要做哪些准备。
然后，学生选出一粒种子，制定自己的种植计划，并在小组内交流
完善。教师巡视指导，选出写得好的全班交流，并贴到黑板上。
设计意图：学以致用，制定自己的种植计划，为下一节的内容做铺
垫。
环节三：感悟明理，育情导行
学生谈一谈学习本节课的收获，教师相机引导。
设计意图：梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升学生的认
识与情感。
环节四：拓展延伸，回归生活
自己选一粒种子，并制定种植计划。
设计意图：将课堂所学延伸到学生的日常生活中，有利于落实行为
实践。
六、板书设计
为了突出重点，让学生整体上感知本节课的主要内容，我将以思维
导图的形式设计板书：在黑板中上方的中间位置是课题《我也来种一粒
籽》，下面左边是奇妙的种子，右边是学生板贴的种植计划。
我的说课完毕，谢谢各位评委老师！
4.《试种一粒籽》说课稿 篇二
尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《试种一粒籽
》（板书课题）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计
四个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材
《试种一粒籽》是小学二年级下册人教版的道德与法治十四页到十
七页。植物在我们日常生活中随处可见，但是年龄尚小的孩子，只知道
这些植物的存在，却不知道这些植物是怎么存在的。本次课程的内容主
要是让学生了解种植植物的过程。同时让学生学会观察时间，并激发学
生对大自然的热爱，使其感悟到生命的奇妙，并能够养成观察和等待的
良好品质。植物的生根发芽，透露的是生命的哲理，就像人，从出生正
在读小学二年的学生，还在处于生根发芽的阶段。五谷杂粮是养活学生
的土壤，学...
尊敬的各位评委老师，大家好!
我说课的题目是小学道德与法治二年级下册《试种一粒籽》。下面
我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过
程、板书设计 6 个方面进行说课。
一、教材分析
《试种一粒籽》是统编教材小学《道德与法治》二年级下册第一单
元第 4 课，共有三个话题，本节课学习的是前两个话题《奇妙的生命》
和《我也来种一粒籽》，主要是引导学生了解种子的特点，制定“我的
种植计划”，旨在激发他们探索世界的愿望。
二、学情分析
二年级的学生可能听说过、看到过关于种植的事，但大多数学生还
没有亲自尝试过。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生亲自参与种
植活动，经历、感受、发现生命的神奇和不可思议。
三、教学目标与重难点
基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确
定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。
1. 了解种子的特点。
2. 制定“我的种植计划”。
3. 会利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料。
教学重点是：引导学生了解种子的特点，制定“我的种植计划”。
其中，制定“我的种植计划”也是教学的难点。
四、教法与学法
为了实现本节课的教学目标，突出重点、突破难点，教学中，我将
以活动为主要的组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟
，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；在学法上，主要采用
小组合作、自主探究的方法。
五、教学过程
本节课我设计了四个教学环节。环节一：创设情境，激趣导入
课件出示各种种子的图片，学生说一说有什么发现，教师引导到种
植活动的话题，由此导入新课，板书课题：我也来种一粒籽。
设计意图：激发学生的学习兴趣，并引出本节课要学习的内容，为
接下来的学习作好铺垫。
环节二：自主探究，合作交流这一环节我安排了三个活动。活动一
：我是一粒籽
学生将课前收集的种子在小组内展示交流，说一说自己的种子是怎
样获得的，种子有什么特点，在收集种子过程中有什么发现。
设计意图：激发学生发现生命奥秘的好奇心，产生尝试自己播种的
愿望。
活动二：奇妙的种子
播放视频：向日葵种子萌芽的过程，教师引导学生说一说有什么有
趣的发现，总结出种子发芽的条件。接着，学生齐读教材第 14 页的儿歌
。板书：奇妙的种子。
设计意图：了解种子的奇妙。活动三：我也来试种一粒籽
首先，结合学生课前调查搜集了解到的有关种植常识，教师引导学
生说一说种植要做哪些准备。
然后，学生选出一粒种子，制定自己的种植计划，并在小组内交流
完善。教师巡视指导，选出写得好的全班交流，并贴到黑板上。
设计意图：学以致用，制定自己的种植计划，为下一节的内容做铺
垫。
环节三：感悟明理，育情导行
学生谈一谈学习本节课的收获，教师相机引导。
设计意图：梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升学生的认
识与情感。
环节四：拓展延伸，回归生活
自己选一粒种子，并制定种植计划。
设计意图：将课堂所学延伸到学生的日常生活中，有利于落实行为
实践。
六、板书设计
为了突出重点，让学生整体上感知本节课的主要内容，我将以思维
导图的形式设计板书：在黑板中上方的中间位置是课题《我也来种一粒
籽》，下面左边是奇妙的种子，右边是学生板贴的种植计划。
我的说课完毕，谢谢各位评委老师！
4.《试种一粒籽》说课稿 篇二
尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《试种一粒籽
》（板书课题）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计
四个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材
《试种一粒籽》是小学二年级下册人教版的道德与法治十四页到十
七页。植物在我们日常生活中随处可见，但是年龄尚小的孩子，只知道
这些植物的存在，却不知道这些植物是怎么存在的。本次课程的内容主
要是让学生了解种植植物的过程。同时让学生学会观察时间，并激发学
生对大自然的热爱，使其感悟到生命的奇妙，并能够养成观察和等待的
良好品质。植物的生根发芽，透露的是生命的哲理，就像人，从出生正
在读小学二年的学生，还在处于生根发芽的阶段。五谷杂粮是养活学生
的土壤，学...